宜昌“博愛媽媽”冉存英辦特校：讓“星星的孩子”走出孤獨(dú)

11日上午，52歲的冉存英走進(jìn)湖北省宜昌市博愛特殊教育學(xué)校老校區(qū)，看望正在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的孩子。作為這所特殊學(xué)校的校長，18年來，她接收了全國3000多名孤獨(dú)癥孩子，并幫助300多名孩子回到普通學(xué)校。

冉存英帶著孤獨(dú)癥孩子在學(xué)校里玩游戲 伍軒 攝

1999年，冉存英的兒子患上孤獨(dú)癥，她四處求醫(yī)未果，聯(lián)系國內(nèi)的醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)，也因費(fèi)用高昂而放棄。無奈之下，她自學(xué)孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練知識(shí)，對(duì)兒子進(jìn)行訓(xùn)練。

“在求醫(yī)的過程中，我發(fā)現(xiàn)還有很多像我兒子這樣的孩子，沒有地方可以去進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，家長都特別無助。”冉存英說，為了幫助更多的孤獨(dú)癥孩子，她決心創(chuàng)辦一所特殊教育學(xué)校，得到了家人的支持。

說干就干，冉存英奔走于北京、武漢、南京等地參加特殊教育的專業(yè)培訓(xùn)，取得特殊教育資格證書后，她和丈夫辭去待遇優(yōu)厚的工作，把買斷工齡的錢全部投入，于2003年辦起了宜昌市博愛特殊教育學(xué)校。

冉存英和老師一起對(duì)孤獨(dú)癥孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練 伍軒 攝

冉存英說，學(xué)校從3個(gè)孩子4個(gè)老師起步，逐步發(fā)展。建校之初資金不足，她到處找親友借錢，一度讓親友害怕與她見面；生源不足，她一家一家地走訪，足跡幾乎踏遍了宜昌的大街小巷。

學(xué)生漸漸多起來后，冉存英在宜昌民惠小區(qū)租下新場地用作校舍。辦學(xué)期間，她盡可能的將學(xué)費(fèi)降至最低。之后，為了給孩子們爭取更多項(xiàng)目資金，她毅然地將學(xué)校轉(zhuǎn)成了民辦非營利機(jī)構(gòu)。

在教學(xué)中，學(xué)校聘請(qǐng)三峽大學(xué)、南京特殊教育學(xué)院等院校和科研單位的博士、教授、專家組成顧問組，長期為學(xué)校提供專業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)支持。冉存英還獨(dú)創(chuàng)了一套“系統(tǒng)干預(yù)法”，強(qiáng)化了對(duì)孩子的訓(xùn)練。

2005年，宜昌市殘聯(lián)在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，將辦公樓騰出一層用作博愛特校的總校校舍。這讓博愛特校的面積由最初的200平方米增加到1000多平方米，在校教師增加至48人，在校學(xué)生100多人。

孤獨(dú)癥大齡孩子在冉存英成立的支持性就業(yè)培訓(xùn)基地進(jìn)行培訓(xùn) 伍軒 攝

2016年，冉存英成立殘疾人支持性就業(yè)培訓(xùn)基地，接收了80多名心智障礙者進(jìn)行培訓(xùn)。目前，博愛特校已成為國家、湖北省、宜昌市殘聯(lián)三級(jí)定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)，也是中殘聯(lián)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育試點(diǎn)項(xiàng)目扶持的50家機(jī)構(gòu)之一。

如今，冉存英的兒子經(jīng)過多年的康復(fù)訓(xùn)練，生活已經(jīng)基本可以自理。她坦言，這些年她虧欠家人最多。“感謝丈夫和孩子的理解，各級(jí)殘聯(lián)的支持，以及社會(huì)愛心人士的捐助，我會(huì)繼續(xù)努力，讓更多的孤獨(dú)癥孩子康復(fù)。”

中新網(wǎng)宜昌3月12日電 題：湖北“博愛媽媽”辦特校：讓“星星的孩子”走出孤獨(dú)

作者 董曉斌 伍軒 白燕